日本語

The University of Electro-Communications  Center for International Programs and Exchange

Associate Professor  MIKIO SHIGA  Fax.042-443-5742

■ Career 国際交流基金日本語国際センター  客員講師  1992/09-Present  国際基督教大学語学科  非常勤助手  1992/09-Present  電気通信大学留学生センター  講師  1995/04-Present    ■ Academic background The University of Tokyo  Faculty of Literature  仏文学科  1982/03  Graduated  The University of Tokyo  Graduate School, Division of Education  教育学専攻  Doctoral program  1994/09  Withdrew before program completion    ■ Academic degrees 教育学修士  The University of Tokyo  1992    ■ Current research areas Sociology of education  Japanese language education  Area studies  Foreign language education    ■ Current research subjects Education for the Children from Abroad and the Role of NGO  Thailand Language Planning Creole  2013-Present  Social Integration and Cultural Change in the Education for the Children from Abroad  Multi-Language Education Cultural Contact  2016-Present    ■ Published books Book  国際移動と教育  宮島喬、江原裕美、土屋千尋、小島祥美、佐野通夫、二井紀美子、浅沼茂、西井麻美、本保恭子、西崎博子、渡辺幸倫、李坪鉉、帆足哲哉、王宏仁、洪福財、志賀幹郎、憑涵棣、櫻井惠子、山﨑直也、木戸裕、中島久朱、坂本光代、カルダー淑子、児玉奈々  明石書店  215-222  2011/01  Book  国際教育学の展開と多文化共生  前田耕司、江原裕美、岡田昭人、北脇保之、中島久朱、石川啓二、志賀幹郎、佐藤千津、岩崎正吾、大迫章史、金塚基、鄭任智、若園雄志郎、村山拓  学文社  85-97  2010/04  View details...   ■ Published papers Paper  No  ブラジル移民史略述―日系ブラジル人の子どもの背景として―  Only  志賀幹郎  外国籍児童生徒の就学義務をめぐって  Ⅰ, 59-69  2014/03/31  Paper  No  中国の高等職業教育での英語教育改革動向  志賀幹郎  中国の職業教育の現状と課題  17-26  2011/03  Paper  Yes  中国の中等職業学校での留学生教育－広東省華僑職業技術学校の取り組み－  志賀幹郎  多摩留学生教育研究論集  7, 45-50  2010  Paper  Yes  Development of Primary English Education and Teacher training in Korea  Shiga Mikio  Journal of Education for Teaching, Special Issue,  Vol.34/ No.4  2008/11  Paper  Yes  カンボジア工科大学における人材育成と留学－国費高等専門学校留学に着目して－  志賀幹郎  多摩留学生教育研究論集  5, 29-39  2006/03  View details...   ■ Research presentations Oral presentation for an academic conference  ブラジルの日本語学校と日本就労準備教育  日本国際教育学会,2007年春季研究大会  -  No  江原裕美、志賀幹郎  2007/05  Symposium  多元社会とインクルージョン  日本国際教育学会2007年春季研究大会シンポジウム  No  翁麗芳、木戸裕、茅原直樹、志賀幹郎  2007/05  View details...